Me gustaría continuar con mi artículo anterior «¿Cuán blanco es el trabajo juvenil europeo?» y profundizar en el concepto de poder y su relación con el antirracismo. Quiero analizar qué podemos hacer como trabajadores juveniles, formadores o cualquier otro tipo de experto en el ámbito de la juventud.

Empecemos por una de las definiciones más clásicas de racismo: Racismo = Prejuicio + Poder (que, para ser completamente correcto, debería ser prejuicio*poder). Como siempre se me dieron muy bien las matemáticas, veo la definición desde esta perspectiva. Esta ecuación dice que para reducir el racismo necesitamos reducir el prejuicio o el poder, o ambos.

Al analizar el panorama juvenil europeo, las actividades educativas existentes, las prioridades de la UE y los temas de los proyectos juveniles, se ha trabajado mucho en el tema de los prejuicios. Descubrimos, aprendemos y tratamos de aplicarlo; no siempre es posible, y probablemente siempre tendremos estereotipos que pueden convertirse fácilmente en prejuicios.

Entonces, si intentamos eliminar los prejuicios y no funcionó del todo (aunque debo admitir que se han logrado muchos avances), ¿por qué no cambiar de perspectiva y, en lugar de prejuicios, empezar a hablar de PODER en nuestras actividades educativas con jóvenes? Y también empezar a compartir el poder con quienes sistemáticamente ven limitado su acceso.

Así que decidí reflexionar un poco sobre qué significa tener poder y cómo podemos usarlo, y qué podemos hacer para contribuir al movimiento antirracista. Aquí les presento algunas ideas.

Poder = dinero

Creo que todos están de acuerdo con esta afirmación. ¿Y cómo se relaciona esto con el trabajo juvenil europeo? Bueno, ya se están haciendo muchas cosas o se pueden hacer:

1. Financiar las acciones antirracistas a través de los fondos europeos
2. Asegurarse de que los jóvenes no tengan obstáculos económicos para participar en las actividades.
3. Si queremos que la gente de color nos enseñe sobre el racismo, deberíamos pagarles por ello.
4. Y, por último, contratar a personas de color como expertos, trabajadores juveniles, consultores, etc.

A nivel personal también podemos donar 🙂 Ya sabéis, el dinero es poder.

Poder = representación

Existe una lista de verificación de privilegios blancos muy interesante que podemos usar para determinar cuál es nuestro estatus de privilegio en relación con la raza. Muchos puntos de esta lista están relacionados con la visibilidad y la representación; por ejemplo, la afirmación: «Puedo encender la televisión o abrir la portada del periódico y ver a personas de mi raza ampliamente representadas» o «Puedo estar bastante seguro de que si pido hablar con la persona a cargo, me encontraré con una persona de mi raza».

Y como la representación es algo tan grande, porque es poder, podemos reflexionar qué podemos hacer desde el trabajo juvenil para mejorar esta situación.

1. Al realizar cualquier actividad y usar recursos visuales, debemos asegurarnos de que representen la diversidad. Lo mismo aplica a cualquier material visual, como publicaciones, videos, etc.
2. Cuando hablamos de la representación y el uso de las imágenes de diversas personas, debemos asegurarnos de no estar fomentando estereotipos raciales.
3. Cuando podemos invitar a expertos a una conferencia, ¿por qué no invitar a expertos que pertenezcan a grupos raciales? A menudo, quienes pertenecen a la mayoría gozan de mayor reconocimiento y visibilidad al tener el mismo nivel de experiencia. En este caso, podríamos ser un poco más proactivos y conectar con las minorías. Y aún mejor si la actividad NO se centra en la raza.

Poder = Plataformas de comunicación

Poder comunicarse, tener seguidores y difundir opiniones e ideas se relaciona cada vez más con el poder. Ya existe un concepto interesante llamado NUEVO PODER, que reflexiona sobre las características de estas nuevas formas y posibilidades que tenemos para influir y generar un cambio. Sin duda, recomiendo el libro «Nuevo Poder», pero creo que el artículo sobre este tema es otra historia. Centrémonos ahora en lo que podemos hacer como formadores y educadores:

1. Podemos utilizar la plataforma de cursos de formación que implementamos para abordar el racismo y la diversidad como un elemento transversal en nuestras ONG para compartir información sobre racismo y antirracismo. Hay muchos materiales desarrollados por personas de color, incluso en países como Polonia 🙂
2. Si hay alguna petición en curso también podemos utilizar nuestra plataforma para apoyar el caso.
3. Si producimos algún resultado intelectual también podemos usarlo como plataforma para promover el antirracismo.

Poder = reconocimiento

Existen diferentes tipos de reconocimiento. Por ejemplo, si queremos trabajar en una profesión específica, debemos tener un título oficial que acredite nuestras competencias, o si somos artistas, una forma de reconocimiento es que el público en general «consuma» nuestro trabajo. El reconocimiento de las personas de color es fundamental para reducir el prejuicio arraigado de que las personas de color son menos inteligentes, o el hecho de que las asociamos principalmente con el trabajo físico. Entonces, ¿qué podemos hacer al respecto?

1. En primer lugar, creo que debemos desafiarnos a nosotros mismos y simplemente consumir más obras de personas de color, tan simples como leer libros, ver películas, escuchar música, etc. De esta manera, trabajamos nuestro subconsciente y equilibramos las imágenes que recibimos de los medios masivos.
2. También puedes recomendar el trabajo de POC a otros, como me encantaría recomendarte un video de Reni Eddo-Lodge, autora de ¨Por qué ya no hablo con gente blanca sobre raza¨, aquí tienes un enlace:  https://youtu.be/1SynR1NYcpo
3. Puedes usar materiales y ejemplos elaborados por personas de color en tus actividades diarias en la sala de capacitación o con jóvenes. Solo recuerda darles el crédito para asegurar su reconocimiento.

Poder = empoderamiento

El poder también está conectado con el estado mental. A veces creemos que no tenemos poder, que no podemos influir en nada, simplemente porque toda la vida nos han dicho que no podemos hacer ciertas cosas, y no porque sea una realidad. Y creo que este es uno de los puntos más importantes que debemos tener en cuenta al trabajar con jóvenes. ¡Empodérenlos! Ayúdenlos a creer en sí mismos, anímenlos a hablar y forjen futuros líderes que nos ayuden a reducir nuestros estereotipos. Y no voy a hablar de cómo empoderar a los jóvenes; ya deberíamos saberlo, ¿no?